中国人民大学教育学刊期刊年发文量：:2016年50篇，2017年55篇，2018年51篇，2019年51篇，2020年54篇，2021年52篇，2022年67篇，2023年77篇，2024年79篇，2025年76篇

期刊历年基金文献和总文献占比：2016年66.0%，2017年54.55%，2018年66.67%，2019年62.75%，2020年59.26%，2021年65.38%，2022年71.64%，2023年75.32%，2024年74.68%，2025年90.79%

文献所在栏目：高等教育研究教育理论与教育史教育政策与管理教育法律与政策教育基本理论基础教育研究教育理论与历史教育法研究教育史研究专题研究教育理论研究心理健康教育习近平总书记关于教育的重要论述研究教与学研究比较教育研究课程思政研究劳动教育研究高等教育教育强国研究专栏：开创中国特色世界一流大学新路

杂志文献学科分布：高等教育, 教育理论与教育管理, 中等教育, 行政法及地方法制, 职业教育, 成人教育与特殊教育, 图书情报与数字图书馆, 计算机软件及计算机应用, 中国近现代史, 经济体制改革, 学前教育, 中国语言文字, 初等教育, 工业通用技术及设备, 宪法, 企业经济, 新闻与传媒, 科学研究管理, 文艺理论, 行政学及国家行政管理

杂志关键词分布：高等教育,“双一流”建设高校,教育强国,劳动教育,心理健康教育,元分析,影响因素,中国共产党,美国,大学生,职业教育,高校教师,教育,高质量发展,世界一流大学,人才培养,家庭教育,孔子学院,民国时期,教育方针

中国人民大学教育学刊杂志影响因子走势：0.12,0.39,0.41,0.38,0.44,0.59,0.74,0.92,0.69,0.75,